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2014年6月1日 星期日

臺北市國中美術班考試題目解析(103年度)

103年臺北市國中美術班考試題目:

素描「一包青劍口香糖」、創意表現「早晨的浴室」、水彩「運動風的靜物」,
其中素描的出題方式突破既往,
需要創意的思考技巧,
成為這次的決定成績的關鍵!



【關鍵的素描考試:考出學生內心真實的世界】

素描考試時,每位同學拿到一包加長版的青劍口香糖,
考試中讓學生自由構圖,
僅要求學生只少畫出三樣以上的物件,
由於之前並沒有類似的測驗方式,
很多同學不敢打開包裝,
僅從外觀觀察便完成作品,
這樣當然會大大影響分數的表現。
另外有的同學選擇打開包裝,
拆開包裝紙來做觀察,
甚至還有把口香糖都吃掉的同學,
除了讓我佩服他們的膽識,
也肯定出題老師的創意用心。

素描考試因為沒有水彩水分控制的時間壓力,
一般來說,對同學來講算是得心應手的項目,
過去考試都是給同學數張照片,讓考生自行組合變化,
然而這次另類的出題方式,
使得「創意思考」取代了「基本功力」成為決定勝敗的關鍵,
可能會因此使平常實力派的高手低就,
更可能造就出一些考場黑馬,
也從此打開美術班考試嶄新的考試方向。

這次的解題的重點,
應著重在口香糖本身可以「拆開」、「分解」、「變化」的部分上,
一看到題目不用急著馬上勾出線條作畫,
而是應該善用包裝紙的造型,
和口香糖本身的特性,
無論是把口香糖拿起來嚼一下(順便舒緩緊張情緒),
或是將包裝紙折成紙飛機等各種造型之後做擺放,
都是很好的方式,
有容易因為有不同的描繪角度而取得高分喔!

【天馬行空的創意表現:關鍵在細節的描繪能力】

在「創意表現」的項目裡,
創意變化的反而成了所有考生的基本能力,
會影響成績的重點,
變成細節的描寫能力。

以今年「早晨的浴室」這個主題來說,
同學首先參考附件的圖片,
把所有的浴室一景規劃出來,
有人物描寫能力的同學,
最好可以加上一個看著鏡子刷牙洗臉的自己,
或是可以利用電影「玩具總動員」的概念,
將物品擬人化,
搭配誇張的動作和造型變化來爭取評審的目光。
 
最後定稿的過程,
一定要把造型的形狀、細節描繪清楚,
比如說蓋子的紋路有沒有清清楚楚的畫出來呀?
蓮蓬頭的孔隙有沒有清楚一個個圈起來排列出來等等,
只要能夠注意到這點,
就不會有太大的問題囉!

【需要基本功的水彩:平時用心練習,考試不會有問題】

一般學生最擔心的水彩,
今年反而是比較容易拿分的項目,
帽子、網球、會反光的罐子、拆開的紙盒子,
主要是測驗對不同材質的表現能力,
這點就依賴同學在準備期間的熟練度了,
就好像英語測驗一樣,
沒有辦法太快的速成,
只要慢慢扎實的練習,
自然會找到自己表現的方法。

【美術應該怎麼教?】

以前我在求學的過程中,
我的老師曾給我一個浪漫的期許,
至今仍令我印象深刻,
他祝福我「找到自己繪畫的語言」,
這也是我至今對學生的要求,

畫畫不是一時的,
雖然希望作品能得獎、希望考上美術班並不是什麼很膚淺的願望,
但是硬是讓學生學會套公式畫,
卻有可能扼殺了他們長遠的創作能力。
所以我建議同學多些練習,
老師也應該就同學不同的心靈的脈絡,
教他們發揮出自己的表達方式,

只要注意到一些「共感的美感構圖」方式,
(就是美感的基本原則)
讓同學創作出有特色的作品,
在平常的大型美術比賽中,
不但不會再發生「同門師兄弟互相殘殺」的畫面,
(相同風格的畫先讓評審比較淘汰)
更能符合現在評審口味求新求變的要求。

【結語】

考試是人生經歷的一部份,
國中美術班不是個必要的升學選項,
所以重要的是考試的過程中能不能樂在其中,
創作的精靈就是熱誠的心呀!
因為只有學生自己真的有熱誠闖過這一關,
日後三年在學術科雙重壓力下,
自己也才不會有太多的怨言,
祝福現在跟未來的有看到這篇文章的同學都能金榜題名!

以後有機會再分享準備的方式囉~  :)


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本文作者為北市國小藝才班/美術班教師
國小、國中、高中求學過程皆為美術班的學生









測驗試題公告連結(臺北市金華國中):
http://www.chwjh.tp.edu.tw/news/u_news_v2.asp?id={D993A05E-3261-4AAB-852B-BD8BCB550D9E}&newsid=8008