作者：陳璽元
一個小朋友手做禮物送你，表示他（她）真的很喜歡你。
「老師，這個東西送給你。」中午吃飯時間，一個班上可愛的女孩小熙緩緩靠近我，小聲的說。
當個老師，我常常收到小朋友送的禮物（尤其是自己帶的美術班小朋友），禮物種類有大有小，多半是手做的作品，總是令我愛不釋手。最令人感動的，是小朋友送給你的那份心意，所以收禮的時候，一定要趕快把握機會稱讚一番。
「謝謝妳，」我回給她一個大大溫暖的微笑，繼續忙著我手上的工作。
但沒多久就發現她一直沒有離開，顯然是在等我看完禮物的反應；我馬上「識相地」放下正在忙的圖畫收件工作，開始認真翻她的小禮物。小作品中，她利用前幾天課堂上學會的 立體書 技巧，做了一個有關他們認識我的故事書，書中從學期初我向大家自我介紹開始，到後來逗上課他們哈哈大笑，最後送了我一顆很大的愛心，上面寫著「我們超愛您！」，實在時令人窩心到爆表！
「哇！非常謝謝妳呢！我好感動！真的好喜歡！」我大聲的說，並把我覺得史上最感動表情「最用力」的表現出來，果然小熙笑得很開心，一步一步跑回去吃飯了。
老師要當最好的拉拉隊員
當個受小朋友喜歡的老師不容易，有時候即使壓力超大，我還是得用最誇張搞笑的態度來面對學生，真正去逗他們、陪他們玩，最大的回報，就是可以時常感受到自己「被信任」與「被需要」的感覺，這點讓我樂此不疲。
好老師應該是什麼？答案千千百百種，每個人有不同層次，對教育的看法、觀點也完全不一樣；是「虎媽型」的老師比較好？還是「大小丑」的搞笑老師比較好？也沒有絕對的答案，不過唯一我覺得很肯定的，大概就是老師心中有愛心，就可以從拉拉隊的角度，給學生正面的鼓勵，支持他克服各種困難。
從我自己的成長經驗中，我同時體會過最後一名畢業（國中）跟第一名畢業（高中）的感覺，深深體會「落後」或是「偏差」的學生不見得不認真，可能只是開竅的晚罷了！尤其現在社會變化更快，看看不同行業的人們，會發現各種人才的特質完全不同，不容易用單一標準來衡量全部的人。
也因此，教育的唯一標準，只剩下「愛」了。
愛心是相處溝通的關鍵
有的老師嚴厲管教學生，但因為他真的愛學生，學生日後也會感激；有的老師嚴厲只是因為自己的煩躁，只是為了飯碗屈就在教室內，其實學生也知道。大家都是心靈動物，有沒有愛心騙不了人，也騙不了小朋友。雖然現在關於「體罰」與「肢體接觸」等限制越來越多，不過我也發現，溫暖的摸摸小小朋友的頭，輕輕靠著他聊聊天，比把他們視為洪水猛獸，輔導效果來得更大，背後的差異，就是老師對學生有沒有愛心。
「老師，我也有東西要給你看！」「我也有，我也有！」小熙回位子後，又一堆小朋友爭先恐後的在我面前「獻寶」。
哎！其實我真的累爆了，好想趴下來睡一覺，可是看來上工時間又到了，我繼續開始我「用力稱讚」小朋友的行程，雖然這不是件驚天地泣鬼神的偉大行動，可是我真的很希望，未來二三十年後，他們能因為這些溫暖的回應，也成為一個溫暖的大人呢！
